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努力辦好人民滿意的教育

李梅英 發布時間:2019-12-30 09:49:00來源: 西藏日報

  在第二批主題教育中,西藏各市(地)教育系統認真踐行為黨育人、為國育才的初心使命,堅持社會主義辦學方向,落實立德樹人根本任務,加強教師隊伍建設,提升中小學教育質量,努力辦好人民滿意的教育。

  增進師生“五個認同”

  拉薩市通過國旗下宣誓、開學第一課、主題班隊會等形式,廣泛開展“書記講賀信”“教師教賀信”“學生學賀信”,以慶祝新中國成立70周年為契機,舉辦“童心向黨”文藝晚會、同聲頌祖國萬人大合唱、環保書信等活動,豐富思政教育形式,強化育人實效。

  日喀則市康馬縣組織“我是共產主義接班人”主題班會、“厲害了我的國”演講比賽、“孝老愛親從我做起”等活動,引導師生培育和踐行社會主義核心價值觀。

  昌都市實施“四六四”工程,即抓住課程、活動、文化、管理“四個育人關鍵”,突出公民意識、中華優秀傳統文化、生態文明、心理健康、德育、國防“六項教育”,堅持落實立德樹人根本任務與依法治教、教師隊伍建設、提高學校管理水平、學校社會共同育人“四個相結合”,構建全員全過程全方位育人的體制機制。

  ……

  在主題教育中,西藏各市(地)深入學習貫徹習近平總書記關于教育和治邊穩藏的重要論述、致西藏民族大學建校60周年賀信精神,加強和改進思想政治教育工作,把教育系統建成維護統一、加強民族團結、反對分裂的堅強陣地。

  發揮教師關鍵作用

  火車跑得快,全靠車頭帶。西藏各市(地)教育系統堅持把師德師風作為評價教師素質的第一標準,嚴管與厚愛相結合,激發教師職業認同感和責任使命感。

  山南市發出《致全市教師和教育工作者的慰問信》,深入推進“師德建設年”,進一步梳理教育系統17條廉政風險,制定《關于加強教育系統廉政風險的防范措施》,強化源頭防控和制度約束。

  昌都市圍繞“補充難、待遇提高難、留住難、能力提升難”的問題,積極制定解決措施,“四招破四難”,將新入職的1044名教師全部分配到11個縣(區);每月補貼教師200元通訊費,每年撥付200萬元發放鄉村教師交通補貼;為艱苦、偏遠、高海拔學校建設教工之家,改善鄉村教師生活條件,每年單列20萬元作為教職工大病資助資金;用足用好國培、區培和校本培訓,建立援受教師“一對一”“一對多”師徒關系,提升教師隊伍綜合素質。

  林芝市則開展身邊典型先進事跡巡回宣講,實行服務行業設置教師優先窗口、旅游景區和公立電影院教師半價政策,落實教學質量獎金、伙食補貼制度,激發教師榮譽感和職業認同感,引導廣大教師爭做“四有好老師”與“四個引路人”。

  提高教育教學水平

  西藏各市(地)教育系統結合當前正在做的事情,穩步推進年度重點工作,努力提高教育教學水平,辦好人民滿意的教育。

  拉薩市積極推進消除“大班額”工作,消除56至65人的大班18個。發揮組團式教育援藏輻射帶動作用,采取“百校手拉手”“名校辦分校”“城鄉結對”等方式,加強受援學校建設;引入清華大學慕課和江蘇泰州“泰微課”,提升課堂教學水平。

  山南市扎實推進縣域義務教育均衡發展,率先在全區實現全域均衡;制定《關于提升數理化教學質量的實施方案》《高中教育教學質量提升措施》,著力補齊教學短板。

  阿里地區制定《關于進一步推進“5個100%”教育目標實施方案》,聚焦中小學雙語教育普及率、小學數學課程開課率、中學數理化生課程計劃完成率、中學理化生實驗課程開出率、中職學校國家目錄規定課程開出率5個目標,進一步明確時限、細化措施,壓實責任,確保年底如期實現“5個100%”。

(責編: 陳濛濛)

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